我們堅持以“學生進步”為教學目標，逐步形成以思維論為核心的價值論、思維論、方法論三論統一教學觀和承認差異、提倡個性、鼓勵創造的教學方針，卓有成效。 獲得穩固的知識技能：通過對基礎知識進行系統梳理，精講各科、難點，讓學生聽懂、理解，并能夠靈活運用。 形成的思維品質：通過系統的思維訓練和分析、歸納解題思路，提高學生思維品質和學習能力，獲得學習信心。 養成良好的學習方法和習慣：通過培養良好的學習方法和習慣，使學生在今后的自主學習中無師自通。