關(guān)注。祝博士學(xué)習(xí)吧育在進(jìn)年來的發(fā)展過程中雖然尚屬初級(jí)階段，但已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。如上面提到的北京祝博士學(xué)習(xí)吧，其不單單是利用網(wǎng)絡(luò)這一單一手段進(jìn)行教育行為，而是結(jié)合線下面授，這樣大大彌補(bǔ)了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育缺少情感交流以及同學(xué)之間交流的欠缺，可謂是長(zhǎng)期市場(chǎng)磨練之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 　　祝博士學(xué)習(xí)吧也要求網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展應(yīng)從與傳統(tǒng)教育互補(bǔ)的角度，精心策劃和整合，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量和優(yōu)勢(shì)；傳統(tǒng)學(xué)校也應(yīng)接受網(wǎng)絡(luò)教育帶來的沖擊，注意信息技術(shù)與教育的結(jié)合在教育中的應(yīng)用。祝博士學(xué)習(xí)吧與傳統(tǒng)教育是一個(gè)有益的共存與互補(bǔ)關(guān)系。 　　祝博士學(xué)習(xí)吧的新穎的模式。人們對(duì)孩子教育的重視程度是毋庸置疑的，教育市場(chǎng)有多龐大也不需要過多的描述，祝博士學(xué)習(xí)吧這種既切合當(dāng)前需求又迎合教育發(fā)展趨勢(shì)的創(chuàng)意，為投資者帶來了眾多盈利點(diǎn)。 　　祝博士學(xué)習(xí)吧資源優(yōu)勢(shì)。祝博士學(xué)習(xí)吧的資源很好，不但版本，讓孩子們能夠自主選擇想學(xué)的內(nèi)容；而且內(nèi)容豐富，平臺(tái)上整合的眾多資源能夠開闊孩子的視野，讓學(xué)生愛不釋手。 　　祝博士學(xué)習(xí)吧支持到位。加入祝博士學(xué)習(xí)吧以后，總部通過合作商后臺(tái)就能夠方便的進(jìn)行溝通，得到支持。除此之外，總部的宣傳投入力度也很大，國(guó)內(nèi)媒體的報(bào)道對(duì)祝博士學(xué)習(xí)吧品牌的提升非常有幫助。 　　祝博士學(xué)習(xí)吧還花巨資建立了自己的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，祝博士學(xué)習(xí)吧總部的負(fù)責(zé)人介紹這是一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的面向員工、管理層和學(xué)生家長(zhǎng)的服務(wù)系統(tǒng)。家長(zhǎng)可以登錄系統(tǒng)查詢學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、考試成績(jī)、老師評(píng)價(jià)、服務(wù)流程、回訪次數(shù)等；員工可以在系統(tǒng)享中高考題庫、考試政策與信息、教研論文、成功案例等；管理層可以通過祝博士學(xué)習(xí)吧這個(gè)系統(tǒng)，掌握公司的運(yùn)營(yíng)狀況、業(yè)務(wù)指標(biāo)、員工工作狀態(tài)、員工績(jī)效、工作記錄等。 　祝博士學(xué)習(xí)吧“一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)”中，服務(wù)流程要做的是進(jìn)行“個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)”，也就是對(duì)學(xué)員的智力因素、非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)，這一步一般由教育咨詢師來完成。祝博士學(xué)習(xí)吧的教育咨詢師，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的雙重評(píng)估，并向家長(zhǎng)提供完整、詳細(xì)的評(píng)估報(bào)道，并為學(xué)生制定科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。...