20世紀90年代，奧星創始人李衛國老師開啟了江城奧數教學的先河。2003年，在江岸區教育局的支持下，奧星科教培訓中心正式掛牌，也成為武漢市早誕生的幾大培訓機構之一。隨后十余年，奧星為各大名校輸送了大批的學生。杯賽時代，奧星六年級學生得獎率為75%，進入省市示范學校的人數比例不低于80%，從低年級開始學習的孩子，進入名校比例不低于90%。 奧星的學生：年級越高，成績越好。后勁十足。 奧星的體系：三十年沉淀，涵蓋所有重要知識點。編排合宜，既要能力培養，也要應試高分。 奧星的課堂：注重思維引導，把難題講簡單，把知識變成孩子的能力。 奧星的追求：相信孩子的可塑性。既要教好書，還要不斷解決孩子學習道路上出現的問題。一兩個牛娃不算什么，80%的孩子成功，才是我們的成功。 “兩條平行線，一個大目標”。 春秋季：校內+思維訓練。每當學校講完1-2章內容，奧星會為孩子進行梳理--查缺補漏，期末考節課，進行系統期末復習。校內成績有保障。 寒暑假：專攻思維訓練+提升競爭力。做好過渡銜接，思維訓練（奧數）知識的系統儲備，提升孩子的數學能力。讓孩子在高年段取得考試成績，順利升入理想初中！ 在幾十年的實際教學中，奧星摸索出了符合孩子身心發育的數學教學模式。從數學思維、數學語言到規范的書面表達，全面提升孩子的數學能力及核心素養。數學思維的培養從“閱讀”開始，課堂還包含母題講解，拓展變化，思路歸納，綜合延伸。更符合教育規律的課堂。培養孩子“會想、會說、會寫”，充滿探索的過程。孩子不是學會一道道題，而是收獲一把探索未知的鑰匙。